《 社 會 學 導 論 》科 目 大 綱

《 社 會 學 導 論 》科 目 大 綱
澳 門 理 工 學 院
公 共 行 政 高 等 學 校
公 共 行 政 學 學 士 學 位 課 程

2011 / 2012 學年​第2學期

科目編號SOCI 1105-12111

教師姓名 / 職稱
陳卓華 博士/副教授
電郵
cwchan@ipm.edu.mo
辦公室
明德樓 M 504
電話
66357631

科目概論：
社會學是以客觀/系統化及多種角度，研究社會結構、制度、社會關係、社會問題、社會價值觀等的一門學問。本科目以探討人類群體生活中的社會現象為目的。人類創造了家庭、教育、經濟、政治、宗教等社會制度及行為模式，但同時亦被這些社會產物所影響；我們將於課堂內討論人類在日常社會生活中的互動關係如何受以上社會產物所影響。本科目亦會概括性介紹社會科學的研究方法及古典社會學流派/理論。社會學概論 有助公共行政學課程學生掌握一些分析社會問題之概念工具及研究方法，有利於日後修讀 公共政策、社會科學專題研究、畢業研究項目、社會科學方法論等相關科目。

學習目標：
修習完本科目後，學生將能夠：
1/簡述 社會學的主要理論/角度 [如 馬克斯理論, 結構功能學派, 衝突學派, 形象互動學派 等];
2/握要說明 社會科學的研究方法及步驟;
3/闡釋 下列範疇之各相關概念: 文化/社會變遷,社會結構, 資本主義, 社會化, 社會互動 [團體/組織],偏差行為/犯罪行為, 社會控制, 工業化/都市化, 社會不平等, 社會階級, 性別角色,家庭功能, 教育功能, 宗教功能, 全球化, 社會運動/集體行為, 種族衝突, 後現代 等;
4/對於一些近年發生的重要社會問題可以從多種角度作出理性分析 (並能引用相關之理論/概念)。

教 學 內 容：

Week 1-2
社會學的觀點, 社會學的發展,
社會學的主要理論/角度, 社會學的研究方法

Week 3
文化 --
文化的要素/功能, 多樣性與整合

Week 4
互動與社會結構 --
社會學分析的層次, 社會互動, 社會結構

Week 5
社會化 --
社會化:先天與後天, 社會化的機構, 社會化的階段/功能

Week 6
性別角色 --
性別的差異, 性別認同與社會化,
性別角色階層化

Week 7
家庭 --
家庭生活的性質, 婚姻, 家庭的結構與互動, 變遷中的家庭

Week 8
教育 --
校內的符號互動, 學校功能的衝突, 機會平等與歧視

Week 9
工業化, 社會變遷
階級、地位與流動 --
階層化的層面, 生活機會, 階層化理論, 減小不平等

Week 10
期中測驗

Week 11
偏差與社會控制 --
偏差與社會控制的性質, 偏差的解釋, 犯罪與刑事審判

Week 12
權力、政治與經濟 --
權力的性質, 經濟權力, 政治權力, 權力集中和穩定的程度

Week 13
宗教 --
宗教的基本元素, 宗教的功能
宗教：衝突論
宗教與社會變遷

Week 14
社會團體 -- 社會團體的性質, 團體的類型, 團體動態
組織與科層制 -- 組織的結構, 科層制, 組織的動態

Week 15
期末考試

教 學 方 法：
課堂教學, 個案分析, 分組討論, 短片播放;

考 勤 要 求：
出席率須按學院教務規章規定。如未能達至要求者，將不能參加期末考試和補考，及此科目成績被評為不合格("F")。

評 分 標 準：
考試採用百分制評分，100分為滿分，50分合格。

評 分 方 法 ：
持續評估
期中測驗​ 25 %
小組研究習作/分組報告 25 %
每週課堂表現 10 %
期末考試
筆試 (三小時) 40 %
Total= 100 %

若學生期末考試分數為35分以下，即使其總分達50分或以上，學生必須參加補考。

教 材：
教科書 [學員可選其中一本]
1. 葉至誠 (1997)。《社會學》。台北：揚智。
2. 陳光中, 秦文力, 周愫嫻 (1995譯) Neil J. Smelser (著)。《社會學》。 台北：桂冠。
3. 盧嵐蘭 (譯) Norman Goodman (1996)。《社會學導論》。台北：桂冠。

參 考 材 料：
陳卓華 著, 2009, 《澳門及鄰近華人地區之政商关系與公共議题》, 澳門: 澳門理工學院。
羅慎平 等譯 (1996)。Thomas R. Dye 著。《社會科學概論 - 權力與社會》。台北：五南出版社。
朱榮智, 危正芬 等著 (1998)。《社會科學概論》。台北：五南出版社。
余飛, 謝友倩 譯 (2007)。 Brooke Noel Moore and Richard Parker 著 (2004)。《批判的思考》。北京：東方出版社。
林義男 (譯) Donald Light, Suzanne Keller (1997)。《社會學》(上、下冊)。 台北：巨流。
佟新 (2006)。《人口社會學》。北京大學出版社。
王穎 (2005)。《城市社會學》。上海三聯書店。
李明堃, 黄紹倫 (1992編)。《社會學新論》。香港：商務印書館。
朱柔若 (譯) Gerard O'Donnell (1999)。《社會學精通》。台北：揚智。
何文男、李天賞 (編著) (1999)。《社會學概要》。台北：三民。
余強、封志曄、劉志梅 (編著) (1998)。《現代社會學》。北京：中國人民公安大學。
莫家豪 (1998)。《社會學與社會分析》。香港：香港人文科學。
張君玫 (譯) Jonathan H. Turner (1996)。《社會學概念與應用》。台北：巨流。
黃育馥 (譯)、Ian Robertson (1990)。《社會學》(上、下冊)。北京：商務。
蔡文輝 (2000)。《社會學》。台北：三民。
蔡文輝、李紹嶸 (1996)。《社會學概要》。台北：五南。

分組作業
2-3位同學組成一組，在指定範圍內選題，依據教授指引在圖書館及其他途徑自行搜集相關資料，進行整理及分析，須引用相關社會學理論/概念，在課堂上以口頭及書面作報告。每節均有兩組分別扮演報告組及批評組角色，進行互動討論，目的是為增進更多同學的學習投入感。





Sent from Dr Sunny Chan 陳卓華博士
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